Das Leitbild wurde gemeinsam vom Vorstand und den Mitarbeiterinnen erarbeitet und im März 2008 einstimmig verabschiedet.
Der Verein Kinderkrippe s`Inseli gewährleistet den Betrieb der Kinderkrippe. Er bestimmt aus seinen Reihen einen Vorstand. Der Vorstand ist für die strategische Führung der Kinderkrippe s`Inseli zuständig. Auf der Grundlage der Statuten, des Betriebskonzeptes und der Finanzen gibt er die Rahmenbedingungen für den Betrieb vor.
Mit definierten Kompetenzen und Entscheidungswegen sorgt er für transparente Prozessabläufe. Er verfolgt eine klare und regelmässige Informationspolitik gegenüber den Mitarbeitenden, den Mitgliedern und der Öffentlichkeit. Der Vorstand führt und unterstützt die Krippenleitung und ist verantwortlich für das Controlling und die Qualitätssicherung des Betriebes. Durch einen sorgfältigen Umgang mit den Ressourcen und durch gezieltes Fundraising sorgt er für eine solide finanzielle Basis des Betriebes. Der Vorstand leitet die Vereinsgeschäfte auf der Grundlage der Statuten.
Die Kinderkrippe s`Inseli bietet in Dübendorf familienergänzende Ganztages-Betreuung für Kinder im Alter von 3 Monaten bis zum Kindergarteneintritt an. Das Wohl des Kindes steht im Zentrum der Tätigkeit. Die Pädagogik der Kinderkrippe s`Inseli ist in einem entwickelten Konzept festgehalten. Mit ihrem Angebot erfüllt sie eine wichtige soziale Funktion. Die Kinderkrippe s`Inseli ist in Dübendorf gut vernetzt.
Sie hilft mit bei der Integration von Kindern aus anderen Kulturen und Sprachgebieten. Sie unterstützt verschiedene Familienformen und fördert die berufliche Chancengleichheit von Mann und Frau.
Als professioneller, anerkannter, nicht profitorientierter Betrieb ist es ein Ziel der Kinderkrippe s`Inseli, die Möglichkeit zur Ausbildung von Fachpersonen Kinderbetreuung an zu bieten. Die Umsetzung der praktischen Ausbildung im Betrieb ist in einem Ausbildungskonzept definiert.
Die Führung basiert auf Respekt, Klarheit, Vertrauen und Wertschätzung gegenüber allen Mitarbeitenden. Die Führung ist ziel- und lösungsorientiert und bietet Freiräume und Möglichkeiten zur individuellen Entfaltung. Die Führung vollzieht sowohl eine geplante als auch situativ, angepasste Informationspolitik. Eine regelmässige, fachorientierte Weiterbildung wird gewährleistet. Von den Mitarbeitenden wird eine fortlaufende, angemessene Weiterbildung erwünscht.
Wir treten uns mit Verständnis, Achtung, Offenheit und Respekt gegenüber. Wir schaffen verbindliche Strukturen und definieren Kompetenzen, Verantwortungs- und Aufgabenbereiche. Wir kommunizieren offen und klar. In unserer täglichen Zusammenarbeit gibt es Zeit und Raum für konstruktives Feedback. Konflikte werden lösungs- und zielorientiert angesprochen und gemeinsam aufgearbeitet. Wir sind bereit voneinander zu lernen.
Gegenüber den Mitarbeitenden und Eltern streben wir tragfähige, vertrauensvolle Beziehungen an, ohne dabei die Professionalität zu vernachlässigen. Das korrekte Auseinanderhalten von Beruf und Privatsphäre ist unerlässlich.
Das Kind wird als Individuum respektiert gefördert und geachtet. Wir arbeiten mit pädagogischen Grundwerten, die wir in unserem pädagogischen Konzept festhalten. Unsere fachlichen und menschlichen Kompetenzen geben den Eltern Sicherheit und Vertrauen. Das bildet die Basis für eine gute Zusammenarbeit. Die Grundbedürfnisse der Kinder, die individuelle Förderung, die Übung in der Eigenverantwortung und die Möglichkeit, ein gesundes Sozialverhalten zu entwickeln, haben für uns Priorität. Wir fördern bei den Kindern den Bezug zur Umwelt und Natur und leben dies in dem Wissen der Vorbildfunktion vor.